一、活动目标：1、通过音乐游戏初步了解造房子的有关程序及其使用材料。2、熟悉乐曲旋律，创编“搬运建筑材料”和“搅拌混凝土”的动作。3、能与同伴愉快合作，享受音乐游戏的乐趣。二、活动准备：1、事先参观过建筑工地上工人劳动的场面。2、自编乐曲《造房子》3、录象4、图片：铲黄沙、推小车、绞绊机、大吊车等。三、活动过程：（一）看录象，初步了解造房子使用的材料和有关程序。1、导入：刚才，小小设计师们真能干，设计了各种各样漂亮的房子模型，现在让我们来做小小建筑师，到工地上把这些房子造起来吧。2、提问：你们知道工人是怎样造房子的？它们要用哪些材料呢？（幼儿自由说说）：楼房是用什么砌起来的？（砖头）砌砖要用混凝土才牢固，那混凝土是用什么绊出来的？（绞绊机）绞绊机是怎样工作的？（转动），现3、看录象。小朋友说的真好，现在让我们一起来看一段录象，看看工人到底是怎么造房子的。4、出示图片，师小结：原来造房子之前，先要用大卡车把石子、黄沙、水泥、砖头等材料运到工地上，然后用石子、黄沙、水泥做成混凝土，工人用铲子把这些材料铲到小推车里，运到搅拌机里，搅拌机轱辘轱辘地转动，一会儿混凝土就做好了。最后再用大吊车运到造房子的地方。工人就可以砌砖头了。（二）完整欣赏音乐，熟悉旋律。1、师：有一段音乐也是说的造楼房的故事，我们一起来听一听什么时候在运材料，什么时候在搅拌混凝土？2、听完后说说，这段音乐听起来感觉怎么样？（三）分段欣赏音乐，根据音乐内容，创编动作。1、辨听A段音乐，创编推小车动作。（1）听A段音乐。师：搅拌混凝土之前要做什么？现在让我们一起来听一听用小推车运材料的音乐。（2）请幼儿编推小车的动作。先编一个人的动作，再引导幼儿创编两个人的动作。（A）师：请小朋友来编一个推小车的动作。（先请大家一起做，再请个别表演，最后听音乐表演。）（B）师：你们真棒，那除了一个人可以做这个动作，还可以怎样做呢？我请二个小朋友来试一试。（先请两对幼儿表演，再请幼儿找好朋友编一编。最后听音乐表演。（C）注意听清开始部分（把材料铲到小推车）和后面（把材料倒进搅拌机的箱子里）的音乐，并让幼儿编一编做一做。（放音乐二遍）2、辨听B段转动的音乐，创编动作。（1）材料已经运到了，现在要做什么了？（搅拌混凝土）让我们来听一听搅拌机在转的音乐。（2）幼儿听音乐。听完说说音乐的特点。（3）幼儿自由创编搅拌机转动的动作。师：现在请小朋友来做搅拌机，用我们的身体来编一个转动的动作。（4）听音乐表演。师：好，现在我们一起来做绞绊机绞出混凝土吧。3、辨听A1段音乐，创编大吊车搬运的动作。师：混凝土做好了，请谁来帮忙运走更方便？（四）完整表演。（1）幼儿看图片回忆整个过程。卡车运—工人铲—推车运—绞绊—大吊车（或推车运）师：这边工地上的混凝土已经准备好了，那边也等要开工了。让我们一起想一想，要做哪些事情？（2）听音乐完整表演。（3）加上尾声，请幼儿创编砌砖头的动作，并用一个好看的造型来想象自已造的是什么样的房子（4）再次表演。提醒幼儿两人要合作好，听好音乐表演，注意不碰撞别人。（五）放松活动：今天我们的小工人都很能干，你们辛苦了，让我们听着音乐回家休息吧。四、活动延伸：1、画未来的房子。2、游戏：数高楼
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