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音乐教案—强音与弱音

【ttin】【教学讨论】【打印】

年龄：3、4岁P0
　　人数：25人
　　活动目标：
　　1．感受并辨别声音的强和弱。
　　2．知道声音有强弱之分。P4
　　舌占．
　　辨别声音的强与弱。
　　难点：
　　表现声音的强与弱。P8
　　活动准备：
　　动物头饰、图片、节奏乐器、磁带、录音机。
　　活动过程：
　　1．说一说：哪个声音大？哪个声音小？出示图片：大雨与小雨、大鸭与小鸭。P12
　　2.找一找：生活中有哪些声音是强的？哪些声音是弱的？如：钟表整点报时声与滴答声，轮船的汽笛声与自行车车铃声，敲大鼓与敲小鼓等。
　　3．唱一唱：
　　鸟儿叫喳喳（见原书52页）
　　一只大鸟喳喳喳，一只小鸟喳喳喳。P16
　　一只大鸭呷呷呷，一只小鸭呷呷呷。
　　通过唱达首歌，反复感受歌词的强弱变化。
　　活动延伸：
　　活动区内小朋友敲击乐器来体会声音强弱。P20
　　评量：
　　能辨别声音的强与弱。
　　分析：
　　通过生活中的实例，让小朋友辨别声音的强弱，在说一说、找一找、唱一唱的过程中，小班小朋友掌握了强音与弱者。

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