教学内容：学唱《小竹笛》的第一段P0
教学目标：指导学生用欢快、活泼的情绪演唱歌曲，通过演唱，激发学生的爱国之情。
教学重点：
演唱歌曲
教学难点：P4
5020|3—|、1321|6065|6—|
唱的要有弹性
教学准备：
录音机、图片、节奏板P8
教学课时：
1课时
教学过程：
（一）、组织教学P12
1、律动进教室
2、师生问好
（二）、基本练习
1、准备歌P16
2、发声练习
1=C2/4
565|333|232|111|
大青蛙呱呱呱，小青蛙呱呱呱，P20
|：333|111|333|111：||
呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱。
1=C2/4
1234|5—|5—|５—｜５４３２｜１—｜１—｜１—｜P24
火车开来了，呜呜，火车开远了，呜呜。
３、节奏练习
（１）、出示节奏
Ａ、ＸＸＸＸ｜Ｂ、ＸＸ｜P28
Ｃ、Ｘ——｜Ｄ、ＸＸＸ｜
（２）、跟拍
Ａ、Ｘ０ＸＸ｜
Ｂ、Ｘ０Ｘ０｜P32
（３）、跟拍
Ａ、ＸＸ｜Ｘ０ＸＸ｜Ｘ——｜
Ｂ、ＸＸ｜Ｘ０Ｘ０｜Ｘ——｜
找出相同的节奏与不同的节奏，拍一拍P36
（三）、新歌教学
１、导入——出示图片
Ｔ：图上的小朋友在干什么？他周围有些什么？
小鸟漂亮吗？它们在干什么？P40
小鸟是人类的好朋友，我们应该保护它们。
２、范唱
３、按节奏读歌词
（１）、ＸＸ｜Ｘ０ＸＸ｜Ｘ——｜P44
小竹笛，小又巧，
ＸＸＸＸ｜Ｘ０Ｘ０｜Ｘ——｜
一吹吹出七只鸟。
齐拍节奏——边拍边读歌词P48
（２）、ＸＸ｜ＸＸ｜ＸＸＸ｜Ｘ——｜
七只小鸟会唱歌，
跟读歌词
（３）、完整青年节奏读歌词P52
４、范唱
５、跟唱
（１）、模唱
（２）、学唱P56
６、齐唱
（四）、本课小结
师生再见
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