目标：1.熟悉歌曲，并随音乐合拍地做游戏P0
2.努力与同伴协调合作，让幼儿体验合作的乐趣
3.愿意积极参加音乐游戏
准备：幼儿歌曲，布娃娃一个
过程：1.出示木偶人，导入活动P4
师：今天，木偶人又来我们小一班来做客了哦！听，它在说：你们好，我叫木偶人，小一半的小宝宝们是我见过做能干，最聪明的了，我特别想跟你们一起做游戏，你们愿不愿意跟我一起玩啊？太好了，那我们来玩一个游戏叫做‘碰一碰’.先让鸯鸯老师和我来玩，你们可要看清楚咯！等会儿我可要提问的哦！
教师示范，边做动作边唱歌，使幼儿能够初步了解游戏的基本内容
木偶人：小宝宝们，谁想和我玩这个游戏呢？那你先必须告诉我，刚才我说了什么
引导幼儿会议游戏歌曲内容，学会游戏歌曲.P8
2.向幼儿介绍游戏的规则及玩法
1）游戏时须唱着歌，并可自由做动作
师：在唱“找一个朋友碰一莲蓬，找一个朋友碰一碰”的时候，小朋友可以做自己喜欢的动作，长“碰哪里”的时候，大家都马上停下来看老师这边，当老师说“某某碰某某”的时候，你们马上跟好朋友的某某碰一下（刚开始游戏时先集体商量好碰哪里，由老师说出）
3.以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动，给幼儿观察和练习的机会P12
教师领着全体幼儿一边唱歌，一边鼓励幼儿做出各种动作，以增加游戏的趣味性
师：来势想知道，你们在念“找一个朋友碰一碰”的时候，会做出哪些好看的动作呢？有谁可以上来表演给大家看呢？
师：那我们做着这些好看的动作，找到自己的好朋友，一起来玩吧
4.听前奏找朋友，每玩一遍换一个朋友，碰的地方随时改变P16
师：小朋友真棒，现在我们要增加一点难度了，你们有没有信心做的好？现在请小朋友们每碰完一个好朋友，马上要换一个好朋友，看看谁找的动作又快又不回碰到别人.
5.确定译名幼儿回答碰哪里，全体都碰哪里
附：碰一碰
（1134/553/4422/1—）134/53/64/2—/134/53/42/1—/P20
找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，
44/6—/6666/60/1134/553/4422/1—/
碰哪里？某某碰某某（动作）
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