活动名称：节奏练习P0
活动目标：1、能听辩不同乐器音色做动作
2、培养幼儿注意力、记忆力和反映能力
活动准备：鼓、沙锤、手指叉
活动过程：一、教师让幼儿围圈而坐.P4
1、 做小律动----“爬呀爬”
目的：吸引小朋友的注意力，“告诉”他们该到游戏的时间了
2、 简单的节奏练习：拍手、跺脚、拍肩、拍腿
目的：复习四四拍的节奏和感觉节奏及轻重变化P8
3、 介绍乐器
“小朋友，这个是YOYO今天给小朋友带来的新朋友，它的名字叫‘沙锤’（沙锤），现在沙锤要和小朋友问好------‘小-朋友-好--’（教师按节奏摇沙锤）那你们要不要跟沙锤问声好呀？‘沙-锤-好—’”
4、 同样介绍手指叉和鼓(手指叉-----拍手；鼓-----跺脚)
二、游戏玩法P12
1、“今天，我们认识了三位乐器宝宝，那以后我们就要请它们和小朋友一起做游戏了，现在我们就要开始游戏了！但是有个要求：我们听到大鼓唱歌就要跺脚，一下一下的跟着大鼓跺脚；（敲鼓让幼儿熟悉节奏）我们听到沙锤唱歌就要拍肩（摇沙锤让幼儿熟悉节奏）听到手指叉唱歌我们拍手（也让幼儿熟悉节奏），小朋友做的非常棒！现在我们轻轻的站起来拉个圆圈”（拉好圆圈）
2、“现在乐器宝宝就要和小朋友一起游戏了！我们一定要仔细听，千万不要做错哦”（教师敲乐器，随机变换）
3、增加难度
“现在乐器宝宝又要请小朋友玩‘木头人’的游戏了，小朋友还是要跟着它们一起游戏，但是---乐器宝宝一停止唱歌，小朋友要马上停下来做木头人的动作，（请夏老师和王老师示范）千万不要大声，否则会吵到乐器宝宝，它们会生气的，知道吗？”P16
三、活动提示
1、根据时间长短来决定是否需要增加难度
2、做错的幼儿，不要请他停止游戏，随时提醒告诉他。
和教学长交流后的感想：P20
虽然自己尽力去设计了这节课，开始自己感觉还蛮好的。可是通过沟通，才发现自己还缺少许多经营这节课的理念，并没有把自己教学的目的容入这节课中，这是我必须注意的，如果我要把“节奏”做为太阳班的重点，那我要把节奏和本班的课题，自己的课题结合在一起！
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