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音乐活动：拉拉勾 |  |
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活动目标：1.引导幼儿感受表现歌曲中人物情绪的变化，启发幼儿用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。P0
2.引导幼儿根据歌词内容按乐句创编表演动作。
3.帮助幼儿体验与同伴合作歌唱的快乐，知道幼儿用表情、动作和眼神与同伴交流。
活动准备：
音乐磁带；图片P4
活动流程：
导入——学唱新歌——歌表演
活动过程：
一、导入P8
1..歌表演《表情歌》，注意声音的自然以及表情、动作的合理
2.复习歌曲《小青蛙》，注意声音的轻、响。
3.出示图片，提问：他们怎么了？
4.引导幼儿探讨与同伴发生矛盾时应如何解决。P12
二、 学唱新歌
1.请幼儿欣赏歌曲录音，体验歌曲中好朋友间的情绪变化。
2..幼儿学唱新歌，注意唱准切分音符和休止符。
3..启发幼儿用两种不同的唱法演唱前后两部分，即用快而重且断顿的唱法演唱前半部分，用慢而轻且连贯的唱法演唱后半部分。P16
三、鼓励与邻座的同伴合作进行歌表演
1.启发幼儿根据歌词内容，歌曲中人物情绪的变化，按乐句创编相应的动作、表情。
2.请幼儿两两结伴有表情地边唱歌，边表演动作，帮助幼儿体验与同伴交流、合作进行歌唱活动的快乐。
3.启发幼儿在最后两句，做出各种亲热的动作（如拥抱、触摸、拉手等）P20
4. 音乐游戏“套圈”，在游戏中结束。
周东幼儿园周延凤
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