语言活动：微笑P0
活动目标：
1、 理解并掌握故事情节，在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。
2、 学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。
活动准备：P4
碟机、碟片，电视机、录音机、磁带
活动过程：
一、师生谈话。引出课题
1、师生间相互问候。P8
2、教师：老师看到你们的微笑心里可真高兴，真快乐。
提问：你们看到老师的微笑心里感觉怎么样？
哦，原来微笑还能给别人带来快乐呢，小朋友，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？请欣赏故事《微笑》
二、分段欣赏故事《微笑》P12
插问：
1、大象会想出什么办法给别人带来快乐？
2、小刺猬会想出什么办法给别人带来快乐？
3、小白兔会想出什么办法给别人带来快乐？P16
4、当大伙儿讲的正高兴的时候，小蜗牛怎么了？它为什么很难过？（大家互相讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法）
5、小蜗牛用什么办法给别人送去微笑呢？
（这里利用关键中断法，让幼儿根据故事的情节能展开丰富的想象，设想出各种不同的方法，发展幼儿的扩散性思维及解决问题的能力）
三、完整欣赏故事《微笑》P20
四、引导幼儿讨论、交流
提问：
1、你喜欢故事里的小动物吗？
2、你们想把快乐带给别人吗？P24
3、你想把快乐带给谁？
4、谁最需要我们把快乐带给他们？
5、你想用什么办法给别人带来快乐？
（说明：随着提问的逐渐深入，面向全体，请不同层次的幼儿来回答问题，让所有的幼儿都能体验到成功的快乐和愉悦。最后一个环节，适当的请个别幼儿上来表演节目给大家带来快乐，将活动推向高潮）P28
五：邀请舞《歌声与微笑》
小朋友，你们看，今天有这么多的老师来到这里，我们一起把快乐带给他们好吗？（幼儿邀请教师与之共舞。并将快乐带给外面的教师和小朋友）。
音乐活动：办家家
活动目标：P32
1、 学唱歌曲《办家家》，理解歌曲的内容，学会跟唱，能念准说白的节奏；
2、 复习舞蹈《采果子舞》。表现和想象采果子时的情景。
活动准备：
与幼儿人数相等的各种打击乐器。P36
活动过程：
（一）
引起兴趣
老师要和你们做个“办家家”的游戏，请你们听着音乐到娃娃家里去玩。P40
（二）欣赏歌曲《办家家》，教师清唱，幼儿欣赏。
（三）学唱歌曲
1、 录音机里的小朋友在唱一首什么歌曲？
2、 幼儿学讲歌名后，再听歌曲一遍，娃娃家有谁？他们在干什么？P44
3、 引导幼儿再听歌曲一遍。
4、 幼儿跟唱歌曲两遍，边学边玩“办家家”。
（四）复习舞蹈《采果子舞》。
1、 幼儿听音乐跳一遍。P48
2、 集体再跳一遍。
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