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音乐欣赏《拔弦》

【minieyang】【教学讨论】【打印】

活动目标1、在多种形式的感受中，使幼儿知道乐曲的名称，了解乐曲渐强渐快的性质和三段式的曲式结构。P0
　　2、培养幼儿听音乐的兴趣及听音乐的良好习惯。
　　3、在感受过程中，启发幼儿用不同的动作，声势练习，美术，表现音乐，发挥幼儿的想象力和创造力。
　　活动准备
　　幼儿感受过紧凑活泼及抒情优美的音乐。P4
　　活动过程
　　1、第一次欣赏音乐。
　　（1）请幼儿用身体语言表现出感觉。
　　（2）讨论小结：有时（快、紧凑）有时（慢、抒情）P8
　　（3）出示“弦”，让幼儿感受紧绷的“弦”，引出乐曲名称《拔弦》
　　2、第二次欣赏音乐。
　　（1）边听边看老师画“感觉”
　　（2）提问：有几段？哪里跟哪里是一样的？P12
　　3、欣赏第一段音乐。
　　（1）提问：有什么感觉？（渐快渐强）
　　（2）引导幼儿用声势表现音乐（看老师指挥拍手）
　　4、第三次欣赏音乐，幼儿跟着拍手。P16
　　5、第四次欣赏音乐，幼儿边听边画出感觉。

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