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中班音乐《有趣的节奏小屋》 |  |
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活动目标：1、培养幼儿的节奏感和分辨节奏型的能力。P0
2、初步尝试设计一些简单的节奏，培养幼儿的合作能力。
3、在游戏活动中，体验音乐游戏的乐趣。
重点：培养幼儿的节奏感和分辨节奏型的能力。
难点：合作设计简单的节奏。P4
活动准备：
节奏小屋四座。小动物四个。
十六宫格小屋四幢，小树叶若干；胶水、抹布。
活动过程：P8
（一）、引出课题
“小朋友，我们今天一起去森林郊游吧！”
（二）、听音乐做各种走的动作进入活动室。
高人走；矮人走；解放军走；老爷爷走。P12
（三）、与小动物打招呼
引导幼儿用歌声与小动物打招呼。
（四）、教师逐个出示小房子，幼儿“按门铃”，即拍节奏
“这些小动物为了防止大灰狼来，都装上特别的门铃，是一种节奏门铃，只要我们敲对了节奏，主人就会请我们进去。”P16
1、 教师逐一出示小房子。（请个别幼儿尝试，然后集体练习）。引导幼儿用多种方式来表现节奏（各种身体动作或语言等）。
2、游戏：找小屋。
教师用动作、语言、乐器等方式表现出一座小屋的节奏型，幼儿分辨后，马上走到相应的小屋。
（五）、设计门铃，合作创编简单的节奏。P20
“森林还有好多小动物没有装门铃，你们愿意帮助它们吗？”
1、幼儿五人一组合作用小树叶表现简单的节奏。
2、鼓励幼儿拍自己设计的门铃。
3、展示幼儿的作品，集体练习。P24
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