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音乐活动——歌曲《小狗乖乖》 |  |
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一．设计意图：P0
以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲的第一课时，幼儿都不大会唱。本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。
而且传统教育认为：小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐创造性发展阶段。于是，我在本次活动中进行了大胆的尝试。
二．活动目的：
1．在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲，唱准休止符。P4
2．体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。
3．让幼儿初步学习创编歌曲。
三．活动准备：
1．小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰P8
2．幼儿会按节奏朗诵歌词
四．活动过程：
1．幼儿以律动《都睡着了》入场。
2．练声《在哪里》P12
要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，第二遍师说出班上小朋友的名字，幼儿回答。
3．复习歌曲与律动：
（1）歌曲《老母鸡》
（2）歌表演《三条鱼》P16
（3）舞蹈《鞋匠舞》
（4）歌曲《给爷爷、奶奶捶捶背》
4．幼儿学习歌曲《小狗乖乖》
（1）幼儿复习儿歌《小狗乖乖》P20
要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。
（2）师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作。
（3）师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进一步熟悉曲调。
（4）幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱。P24
（5）幼儿歌表演《小狗乖乖》
5．幼儿学习创编歌曲
（1）师出示各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编。
（2）师示范，幼儿学习创编。P28
6．幼儿歌表演《过家家》结束活动。
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