活动目标：1.感受歌曲，理解歌曲的性质和内容，掌握三拍子的节奏，对歌曲有叫完整的印象。P0
2.在感受和熟悉歌曲过程中，初步学唱歌曲，体验冬天的乐趣。
活动流程：
引起兴趣——欣赏学习歌曲——结束活动
活动过程：P4
一、引起兴趣
1.观看一段碟片《不怕冷的大衣》或者听一段风声，请幼儿仔细欣赏后教师提问：“这是什么季节？你是从哪里看出来的？”（请幼儿根据画面或者自己的生活经验讲述自己对冬天的初步认识）
2.集体演唱歌曲《冬》
（1）第一遍要求幼儿声音自然，脸部有表情，唱出歌曲欢快的情绪。P8
（2）第二遍节奏要求（白）最后一句空两拍再念。
二、 欣赏学习歌曲
（一）欣赏歌曲
1.感受歌曲的旋律P12
（1）听歌曲的旋律，感受歌曲的优美和快活的情绪。
（2）教师弹奏歌曲的旋律，让幼儿想象，自己好象看到了什么？这是一首几拍子的音乐？
（3）播放音乐，幼儿跟着音乐轻轻地拍手，体验“雪花飞”的感觉。
2.熟悉歌曲内容，学唱歌曲P16
（1）播放多媒体课件，画面内容是根据歌曲的歌词进行创作的，同步播放音乐，教师则以讲故事的形式引导幼儿熟悉歌曲内容。
（2）请幼儿说出歌曲中主要内容，跟着教师有节奏地念歌词
（3）教师清唱歌曲，幼儿进一步熟悉歌词内容。雪花是怎样的？它是怎么落下来的？雪花是谁中的呢？后来是谁来回答这个问题的？
（4）幼儿跟唱歌曲，同时播放课件P20
三、结束活动
教师：冬天已经来到了，春天马上就会回来了。再过一段时间，就要过什么节日了？（春节）春节到，是一个喜庆而又热闹的节日，每个人见面都会说一句什么话？（恭喜）集体演唱歌曲《恭喜恭喜》。
设计思路：P24
冬天到了，寒风凛冽。今年的冬天下了一场大雪，对于上海的孩子们来说，能够看到雪一件十分难得的事情。他们在雪花分飞的时候，用手去碰触雪花，用舌头去品尝雪花。他们发现，雪花是雪白的，没有味道的，飘在手上就会融化不见了。基于在这些难得经验的基础上，我设计了这次音乐活动，旨在引导幼儿进一步的认识冬天所特有的气候特征以及丰富幼儿对雪的认识。
周东幼儿园 周延凤
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