预设要求：1、在游戏情境中，感受体验卷缩的动作。P0
2、激发幼儿积极参与，感受形体活动的快乐。
准备： 1、了解刺猬的基本特征及习性
2、刺猬图片两张，头饰六个
操作提示：1、复习歌表演《春天》，活络关节，作好准备。P4
师：春天到了，桃花也开了，让我们一起唱着春天的歌，动一动，跳一跳。
2、语言导入，引出主题。
师：睡了一个冬天的小刺猬，被我们小朋友美妙的歌声唤醒了，它也来欣赏美丽的春天了，想和我们小朋友一起走走，跳跳，玩玩。你们愿意吗？（愿意）
刺猬宝宝，准备好了吗？让我们出发吧。P8
3、幼儿尝试用动作表现刺猬
师：刚才你做了个什么动作？（个别展示）
小结：小刺猬真开心，有的在……有的在……
4、情景插入狼吼音乐，导学“卷缩动作”。P12
1）师：听，是谁来了？（大灰狼）
大灰狼要来吃小刺猬了，我们该怎么办呢？（引导幼儿想出对付大灰狼的办法，如逃，把身子卷起来）
师：这个办法真好，我们浑身都长满了刺，卷起身来，大灰狼就不敢吃我们了，快让我们把身子卷起来！
2）师：卡嚓（教师做照相状，然后拿出两张刺猬的图片，一张是卷缩的，另一张是伸展的）我把两只小刺猬的动作拍下来了，你们看，大灰狼如果来了，它不敢吃的是哪一只？为什么？（引导幼儿说出头脚都卷起来了）对，我们在练卷的本领时就是要像这只小刺猬一样，把头脚卷起来，刺猬的脚小小的，我们把脚跟踮起来，像蹦脚背，才不会被大灰狼发现。P16
我们一起来学学这个动作（幼儿再次体验）
5、音乐游戏《大灰狼来了》，巩固练习“卷缩”动作。
师：现在和刺猬妈妈一起来练练这个卷缩的本领，如果我们听到像大灰狼来的声音，就马上把身体卷起来，如果大灰狼走了，我们就慢慢的展开身体。（教师带领幼儿一起练习）
6、分组交流，落实个别教育P20
到前面表演的幼儿带上头饰，教师扮演大灰狼，音乐结束时，大灰狼用布把其中一只刺猬遮住，掀开布看一看，这只刺猬有没有卷起来，如果卷起来了，大灰狼就可以不吃掉它。（请幼儿评判）
7、师：呀，你们都学会这个本领了，我们就再也不怕大灰狼了，跟妈妈一起去欣赏美丽的春天吧。（结束）
(执教:沈婷)
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