一、说教材 （一）、幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好；重视音乐能力的培养；教给幼儿简单的音乐技能；发挥音乐的教育作用。综合音乐活动《游太空》就很好地落实了这一教育任务。 P0
（二）、教学目标
1、知识目标
引导幼儿在活动过程中感知旋律的快慢、强弱、感知不同的音乐形象。
2、能力目标 P4
发展幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3、情感目标
让幼儿想象太空的奥妙，激发幼儿的求知欲。培养幼儿从小热爱科学。
（三）、教学重点、难点 P8
这是一次综合音乐活动，其中穿插了一些科学常识教育。但教学仍以音乐教育为主。因此，整个教学活动的重点放在教唱歌曲《我和星星打电话》上。
歌曲通过小朋友与星星对话，激发幼儿的求知欲，演唱形式是对唱。要求开头的四小节要唱得活泼、跳跃，表现出小朋友与星星通话的喜悦心情；第二段歌词第五小节开始是星星说的话，它鼓励小朋友认真学习，要唱得恳切。最后两句则要唱得热情些，表现出星星对小朋友的欢迎。因此，用适当的感情演唱歌曲是这次教学活动的难点。
二、说教法
针对这次教学活动的教学目标、教学设计和学生的实际情况，在整个教学活动过程中以情境教学法为主，同时在各个不同的教学环节中还穿插运用讲述法、听唱法、示范法、启发联想法、表演法等教学方法。使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。 P12
为了增强幼儿的学习兴趣，在活动前要求家长配合教师让幼儿观看有关太空的书籍、电影或参观太空博物馆。以增加幼儿对太空知识的了解。活动过程中应用小星星头饰，采用录音带、投影机等多媒体进行教学。
三、说学法
在教学活动中教师通过引导、提示，让幼儿发挥想象力、创造力去创编、记忆歌词及旋律。并指导幼儿观察投影片，培养和发展幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
四、说教学过程 P16
本次教学活动拟为两个课时。
（一）、第一课时
1、随着歌曲《坐上我的小飞船》幼儿做飞船飞的动作，按节奏飞进活动场地自由地站好。
2、新课导入 P20
师：“我们刚才扮演了小飞船，小朋友是不是很想到太空上去游玩呀？”（是）“那我们先给在太空上住的星星打电话吧。”
3、模仿电话铃声“铃”用练声曲 56 54 | 32 1 | 3 2 | 1- || 让幼儿做C、D、E、F四个大调的发声练习。
4、教师范唱歌曲两至三遍，并告诉幼儿歌曲的名称，还启发幼儿说出歌曲的节奏型。
5、让幼儿跟钢琴用“啦”音拉唱歌曲，以熟悉歌曲的旋律。 P24
6、用提示、启发联想的方法让幼儿熟悉、记住歌词。
7、表演唱，将幼儿分成A、B两组。A组幼儿戴上星星头饰扮小星星；B组幼儿扮小朋友对唱。并启发幼儿创编相应的动作。
8、教师小结，并告诉幼儿下一课时小星星将邀请大家到太空游玩，以激发幼儿对下一课时的学习兴趣。
（二）、第二课时 P28
1、随着《太空漫游》的音乐，幼儿模仿太空人行走进入活动场地。
2、复习歌曲《我和星星打电话》做两遍发声练习。指出唱得不够好的地方，并及时给予纠正。
3、启发幼儿说出唱1至4小节时要唱得活泼、跳跃，表现出小朋友和星星通话的喜悦心情。第二段第五小节后要唱得恳切，表现出星星对小朋友的欢迎。
4、观看投影片。引导幼儿观察投影片画面，让幼儿知道一些关于太空的知识。 P32
5、音乐游戏《游太空》
这是一个歌词即兴创编的游戏，主要是培养幼儿的想象力和创造力。
6、总结性小结。激发幼儿求知欲，培养幼儿从小热爱科学。
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