设计意图：在体育活动中，让幼儿练习跳跃是个很普通的技能动作练习，如果在体育中渗入音乐教学，我想幼儿会感兴趣些，为此我以“音乐桥”为线索让幼儿用脚弹琴展开活动，激起了幼儿跳跃的练习积极性，并通过合唱的形式融入游戏活动中，让幼儿有兴致地得到了集体锻炼，如何创造性地跳是本活动的难点，相信幼儿在自我探索创造中会得到不断地表现。P0
活动目标：1、通过游戏让幼儿练习双脚行进跳，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、用唱跳合一的形式，提高幼儿活动的兴趣。
3、培养幼儿创造性地活动能力。
活动准备：P4
1、录音机、磁带、电子琴一架。
2、布置好场地，如图所示：
3、事先让幼儿学会“青蛙合唱”。
活动过程：P8
一、开始部分
1、听迪斯科音乐进入场地。
师：“在美丽的乡村，有一座有趣的音乐桥，我们去找找看。”在欢快的音乐中带领幼儿来到场地。
2、在“音乐桥”上听音游戏。(继续轻放音乐)P12
“美丽的‘音乐桥’到了，我们来玩玩吧！”带领幼儿一个跟着一个走、跑交替，平衡走，直线两侧跳等。
3、听音乐信号集合成五路纵队。
二、基本部分
（一）、练习双脚行进跳。P16
1、交代新授内容：你们会用脚来弹琴吗? 这座音乐桥上的每一个格子都藏着一个音符，我们今天要学习用脚跳着弹琴的本领。
2、老师示范跳，双脚跳进“门”里，同时唱“1”、“2”、“3”、“4”、“5”“6”、“7”，让幼儿知道跳进一格子便唱出一个唱名。
3、请个别幼儿示范，要求跳一格唱一个唱名，跳得轻巧些。
4、幼儿练习双脚行进跳，P20
（1）幼儿一个跟着一个行进跳。
（2）分散集体练习，边跳边按顺序唱，。（配班老师弹音阶背景，让幼儿练习跳）。
（二）、幼儿创造性地跳。
师：“除了一格一格行进跳，还可以怎样跳?”P24
1、幼儿分散自由练习，老师参与指导幼儿花样跳：一人唱一人跳，左右行进跳，立定跳远，侧跳，后跳等。比赛谁跳的音域高。
2、选择几种玩法让幼儿集体练习。
（三）、合唱表演跳。
“上次我们学了一首《青蛙合唱》的歌，我们到这条音乐桥上来演奏一下，好不好? ”P28
1、幼儿自由跳。（放《青蛙合唱》的背景音乐）。
2、请幼儿分成大青蛙和小青蛙边唱边“弹奏”，（配班老师弹奏）跳完后表扬自己。
3、交代下次还可以用脚弹出简单的曲子来。
“我们用脚还可以弹哪些简单的音阶歌曲呢?”P32
三、结束部分
1、游戏“充气娃娃”，幼儿随滑稽的音乐逐渐给自己“充气”，舒展身体各部分，然后“泄气”，逐渐放松四肢及各关节。全泄气躺地毯上休息一会儿。
2、听音乐，走出场地。
师：“今天，我们就与‘音乐桥’玩到这里，下次我们在与它玩更好玩的。同小桥再见吧！”P36
活动延伸：
继续探索在音乐桥上各种玩法。
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