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音乐旋律在智慧学中的渗透 |  |
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家有亲近的感受，孩子就有说不完的话。他们的语言表达会更为流畅，作品能更加有趣地反映他们的经验，游戏也能更加丰富地表现出他们心中的细节。孩子们都知道袋鼠有个育儿袋，同时它也给人一种亲切的感觉，就象妈妈一样。我们便把它也列入了家的这一主题活动中。P0
在游戏《袋鼠》的开展时，我配上音乐，以故事的形式与幼儿进行了游戏：“在大森林里住着袋鼠妈妈，还有它的宝宝，它们在一起相亲相爱的生活着（音乐活泼而欢快），这一天，森林里传来大灰狼的吼叫声（音乐由欢快变为顿挫而笨重），袋鼠妈妈就带着它的宝宝急急忙忙逃回家。这时猎人突然“砰”地一声把大灰狼打倒在地（播放猎人开枪的声音），大灰狼被大死了，袋鼠们高兴的跳起了舞（这时又响起了轻快的旋律，孩子们也开始随着音乐情不自禁的摆动起来）。音乐旋律把故事衬托得有声有色，牢牢地吸引住了孩子，他们在不知不觉中已如身临其境，仿佛处身于大自然。当我让他们用各种不同的方式来表现大灰狼的形象时，由于受到故事的启发，他们便摆出很多大灰狼凶恶的动作，有的模仿大灰狼的叫声，有的还用身体来模仿大灰狼的体态……游戏中孩子们的笑声不断，个个兴趣盎然，参与热情极大的提高了，他们在快乐中游戏着，思维也由此解开束缚，不时迸发创新火花。
音乐的旋律在幼儿的心灵上能唤起鲜明的想象，这种旋律不仅能促使幼儿对音乐的辨别发展，同时还是培养他们创造力的一种不可比拟的手段。可以很好地激发他们对音乐的幻想，从而能更好发展他们的音乐智力。
张家港市塘桥中心幼儿园
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