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小班音乐欣赏:滑滑梯 |  |
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重点:感知旋律的快慢.P0
目标:1.欣赏乐曲滑滑梯,知道曲名,初步理解乐曲所表达的含义.
2.感知旋律的快慢,能愉快地参加活动.
3.初步养成安静倾听的习惯.
准备:乐曲磁带.滑梯图.贴绒小朋友P4
过程:
一.教师放开汽车音乐,幼儿自由做开汽车状进教室,就地坐.
二.以谈话口吻引出
小朋友,今天早上我们在操场上玩了什么?(滑梯)你玩了哪几种滑梯?是怎么玩的?P8
( 师小结:一步一步走上楼梯,再很快滑下来的 )
三. 欣赏曲子
下面老师请你们听一首好听的曲子,听了以后想一想,这首曲子好象是我们在玩什么?
1.刚才我们听的曲子好象是在玩什么?P12
( 师小结:对了,这首曲子就叫滑滑梯 )
2.出示滑梯图及一个贴绒小孩,再次欣赏乐曲.
这首曲子听上去怎么样?(有快的,有慢的) 什么时候的音乐是快的,什么时候的音乐是慢的呢?
3.分段欣赏P16
(1)欣赏前半部分, 演示贴绒教具表现出上楼梯是慢慢的.
(2)请小朋友用身体动作表示上楼梯.
(3)欣赏后半部分, 启发幼儿用身体动作表示滑滑梯.
4.全曲欣赏P20
老师放录音,请幼儿边做动作边听曲子,区分快慢.
四.滑滑梯游戏
听音乐,跟着老师一起玩滑滑梯游戏,直到把幼儿带出活动室.
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