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中班音乐活动：对比性欣赏P0
中心幼儿园 顾亚芬
活动目标：
1.能安静地欣赏音乐，喜欢音乐活动。
2.了解两段音乐的不同性质。P4
3.用动作、线条、色彩等表现不同的音乐性质。
活动准备：
磁带、水粉颜料、蜡笔、纸等。
活动过程： P8
一、导入
“今天，老师要请你们来听两段音乐，听听这两段音乐有什么不一样。”
欣赏音乐一遍。
二、分段欣赏P12
1.欣赏第一段
交流：“这段音乐听起来是怎么样的？”
“听了这段音乐你想做什么动作？”
集体听音乐自由表演。P16
2.欣赏第二段
交流：“这段音乐听起来又是怎么样的？”
“ 听了这段音乐你想做什么动作呢？”
集体听音乐自由表演。P20
三、用线条、色彩表现
1.“刚才，在听音乐的时候，我好象看见一支笔在跟着音乐跳舞，你们想知道它是怎么跳的吗？”
2.教师边哼边示范。
3.交流：“谁来说说看这支笔是怎样跳舞的。”P24
幼儿跟着老师用手指模仿。
4.幼儿听着音乐画线。
5.“跳着跳着，笔叫了起来：‘还有谁愿意和我一起来跳舞呀？’这时候红色和蓝色来了，它们也想跳舞，可不知应该到哪一段音乐里去，你们帮帮它们好不好？”
幼儿根据冷暖的选择音乐。P28
6.听音乐涂色。
7.“你们的手太能干了，能够让笔和颜色跟着音乐跳舞，我们把这件事去讲给好朋友听听，好吗？”
P32
2005-4
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