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奥尔夫音乐:快乐木偶(小班) |  |
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活动目标：P0
1、 初步尝试音乐欣赏，感受进行曲明快的节奏。
2、 培养幼儿注意倾听音乐的习惯，并能根据音乐想象简单的故事情节。
3、 跟随音乐节奏和相关故事情节，做声势动作。
活动准备：P4
《土耳其进行曲》剪辑片、《快乐木偶》故事图片、红木偶和蓝木偶图片、
活动过程：
一、故事开端导入，留下悬念：
出示红、蓝木偶，讲述故事开端：在木偶王国里，住着许多许多的小木偶，有红木偶，还有蓝木偶，红木偶们和蓝木偶们是好朋友，有一天红木偶出来玩了，（出示相应故事图片）接下来要发生什么？让我们一起来听一听吧！P8
（留下悬念，引导幼儿仔细听音乐。）
二、播放《土耳其进行曲》，幼儿欣赏音乐。
1、倾听第1遍音乐，边倾听音乐边提出问题。
第一段——师提示：红木偶出来玩了，他们迈着整齐步子走了出来。（指示图片）P12
分别在第二、三、四段的时候提问：这时候，红木偶们在干什么？
1、 分段倾听音乐，回答问题。
引导幼儿说出每段音乐表示的大致情节，并将该段落故事图片展示在黑板上。
第一段——红木偶出来玩了，他们迈着整齐步子走了出来。P16
第二段——红木偶开始跳起好看的舞蹈。
第三段——这时，蓝木偶们也出来了！他们迈着轻轻的脚步。
第四段——红木偶和蓝木偶一起快乐地跳起了舞！
2、 再次倾听音乐。P20
幼儿边倾听音乐，教师边指示图画，讲述简单的故事情节。
三、跟随音乐、故事情节，有节奏地做声势动作。
1、 教导幼儿做故事情节相对应的声势动作。
走步——双脚跺脚；舞蹈——拍手；一起舞蹈——跺脚和拍手。P24
2、 教师示范表演一次。
3、 请幼儿跟随音乐节奏，在教师的带领下集体表演一次。
四、集体表演
幼儿集体表演，教师指示图画给予提示。P28
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