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[小班][活动]音乐欣赏——《拨弦... |  |
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活动内容：音乐欣赏——《拨弦波尔卡舞曲》P0
活动目标：1、通过不同的伴奏形式初步感受音乐《拨弦波尔卡舞曲》ABA的结构，并体验乐曲跳跃和优美两种风格。
2、能用乐器准确地按节奏为本乐曲伴奏，提高反应能力。
3、尝试用不同的画画形式、不同的动作表现乐曲内容，区分A段音乐和B段音乐。
活动准备：1、技能准备：能准确地按节奏为一般的乐曲打节拍。P4
2、材料准备：绑好皮筋的杯子、纸张、蜡笔、小白兔头饰、CD片、CD机。
活动过程：1、问好：
⑴自然问好：小朋友们好！
徐老师好！P8
⑵节奏问好：××|××|×—‖
小朋友们 好！
××|××|×—‖
徐老师你 好！P12
⑶默读问好：××|××|×—‖
××|××|×—‖
2、介绍乐器并教给幼儿乐器的使用方法。
⑴介绍乐器：P16
⑵教师示范用乐器为乐曲伴奏：
⑶幼儿徒手为乐曲伴奏：
⑷教师和幼儿一起用乐器为乐曲伴奏；
3、用不同的画画的形式表现不同的乐曲风格，并让幼儿初步感知乐曲的ABA结构。P20
⑴教师示范用画画的形式表现歌曲：
⑵幼儿和教师一起用画画的形式表现歌曲。
4、引出小兔子，带领幼儿用不同的动作表现乐曲内容。
5、结束：P24
师：请小朋友把手伸出来，跟徐老师再见咯！
××|××|×0‖
小朋友再 见
××|××|×0‖P28
徐老师再 见
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